すべての子供たちに
アントレプレナーシップを。
小中高生向け
アントレプレナーシップ教育プログラム
BizWorld Japanの目標は、
すべての子どもたちにアントレプレナーシップ敎育を提供すること。
BizWorldプログラムを通してアントレプレナーシップマインド自尊心・自己効力感を持ってもらうことです。誰かのために価値を創造する能力、意欲、知識、経験を提供したいと考えています。
日本人の持つ学力に、起業家の持つ「スキル」「知識」「マインド」を培うことで世界で活躍できる人材の育成を目指します。
BizWorld Japan News
-
【日本初開催】id8.プログラム(アプリ開発体験)
申し込み締め切りました テーマに沿ってアプリ開発の試作まで体験するプログラム 開催日程:2024年11月16日…
-
【新入社員研修】会社経営体験
新入社員向け会社経営体験ワークショップ 多くの企業様から要望のありました、新入社員向けBizWorldプログラ…
-
【社内研修:初心者向け】投資家への道
大人向け投資家体験ワークショップ 多くの企業様から要望のありました、大人向けBizWorldプログラムを開催決…
-
教員向け認定フェロー研修(終了)
教員向け認定フェロー研修 開催日時:8月6日(火)午前9時〜午後6時まで 場所:啓明学院 研修内容: ①Biz…
-
兵庫県主催/教員向け認定フェロー研修(兵庫県小中高教員参加費無料)終了しました
先着10名(小中高教員の方限定) 【兵庫】教員向け認定フェロー研修 開催日時:12月16日(土)午前10時半〜…
-
子供達だけでやってみよう(終了しました)
Bazaar目的 IKIRU合同会社(BizWorld Japan)初の屋外Bazaarイベント。神⼾の中⼼地…
BizWorld Japanのプログラム
BizWorldはシリコンバレーで生まれた、初等教育向けのアントレプレナーシップ教育プログラムです。
BizWorld PRO
ビジネス基礎を学ぶ
BizMovie
動画制作を通じて
マーケティングを学ぶ
Bizwiz
投資とクリティカルシンキングを学ぶ
id8.
アプリ開発を通じてSTEAM教育を学ぶ
Impact Challenge
社会課題をビジネスで解決する
BizWorldとは?
ビジネスのプロフェッショナルでもあり、あのテスラ・スカイプ・Xの初期投資家、
Tim Draper が娘のために作ったプロジェクトベースドラーニングです。
創始者Tim Draperは、娘から「起業家や投資家ってどんな仕事?」と聞かれたのをきっかけに、その当時娘が熱中していた「ブレスレット作り」からビジネスを学ぶことができるカリキュラムを作り出しました。
起業家精神、ビジネス、社会的責任に関する貴重な教訓を教え、コラボレーション、批判的思考、リーダーシップ、創造性など、これからの時代を生き抜くために必要なスキルを培います。学生自身がチームで主体的に判断し、会社経営をしていくことで、現実世界の問題を解決していきます。
BizWorldは、世界で公教育にも導入されているアントレプレナーシップ教育です。
BizWorldプログラムを通して取り組む4つのC
目まぐるしく進化する21世紀において、生徒が成功するためには多くのスキルが必要です。その中で最も重要な21世紀型スキルとして、多くの団体から4つのスキルが挙げられています。これらは一般的に「4つのC」と呼ばれています。 BizWorld Japanのプログラムでは、学生に以下のような「4つのC」に取り組んでもらいます。
Critical Thinking
批判的思考
- 会社の成功を確実にするために複雑な決断をする
- 自分の会社とその財務状況を評価する
- 銀行ローンを組むことの是非を検討する
Communication
コミュニケーションと
リーダーシップ
- プロのプレゼンテーションスキルを発揮する
- 聴衆に応じてメッセージを調整する
- 効果的なマーケティングキャンペーンを展開する
Collaboration
コラボレーション
- プログラム全体を通して、4~6人のチームで作業する
- グループでの意思決定し、準備して発表をする
- リーダーとして行動し、グループを導く
- チームの利益のために妥協する
Creativity
創造性
- 製品のデザインと作成(ブレスレットと動画)
- ユニークな会社名を作る
- ロゴとスローガンのデザイン
- ユニークなマーケティング・キャンペーンを考案する
プロジェクトのご紹介
兵庫県における若年層向けアントレプレナーシップ教育プログラム導入モデル事業(ひょうごスタートアップアカデミー)にて、BizWorld Japanの4つのプログラムが提供されました。参加した学生の様子などをご覧になれます。
BizWorld Japanメンバー&アドバイザー
-
CEO
福田 若菜
兵庫県生まれ。音楽・スポーツ少女(SFSYOオーケストラ、ラクロス日本代表)15歳で突然父の仕事の都合で米国現地高校へ...
-
CTO
尾崎 健二
高知県生まれ。高校を卒業後、日本IBM(株)に入社。SEとしてクライアント/サーバーの構築を展開...
-
Brenda Flores-Reyes
デザイン思考
Diverge Studio共同創業者、University Innovation Fellows
-
正頭英和
カリキュラム設計・指導法・マインド
小学校教諭
Global Teacher Prize 2019 Top10 Cross Education Lab -
Junko Swain
財務・会計
Upwork CAO
BizWorld Japanで教える
認定フェローのご紹介
-
Takashi Furukawa
古川高
-
Ayumi Miyajima
宮島あゆみ
-
Keisuke Yachi
谷内 圭介
-
Minako Fujita
藤田三奈子
-
Takeshi Nakagawa
中川豪
導入頂いたご担当者様の声
-
私立中学
放課後プログラムとして導入このBizworldは、とてもよくできた展開と分かりやすい授業法・教材・ワークシートが整っていて、「導⼊しやすさ」「実践しやすさ」が明確にイメージできました。これは⼦どもたちには素早く提供できるとともに、プログラム提供者としても実践しながら学べて、⼀⽯⼆⿃じゃないかと期待しました。答えが無いビジネスのフィールドで、アイディアや⼯夫で挑戦して、それで褒められたり、もう⼀歩だったり、スピードの速さやテクノロジーの活⽤が求められたり、学校のなかでは体験できない学びがあります。考えたらプロトタイプでもいいからOUTPUTすることの⼤切さ。そして積極的にコミュニケーションをとれば、評価は⼈から⼈へとつながって、⽬の前の世界が広がっていくこと。ビジネスで⼤切なコアな部分を少し体験できたのだと思います。
-
私立中学 年間プログラム
英語の授業として導入学校の授業では取り扱わない「起業」「経営」に触れることで生徒はワクワクしながら取り組んでる様子が見受けられた。
誰のためのサービスなのか、企業倫理など、思考しながら学習することは、生徒の将来に非常に役にたつものだと感じた。
-
プログラミング教室
生徒の更なる学びの場として導入VUCA時代、曖昧で不確実な時代を生きていかなければならない子ども達にとって、この体験はとても大切だと感じた。
起業もVUCAのように不確実なことが多く、実践を通じて学ぶことは、子供達にとってまさに「生きた学び」になる。今後プログラミングのスキルとともに「アントレプレナーシップマインド」や「ビジネスの知識」を持つことは必ず将来を生き抜く武器になると考える。